小2

小学２年生

こくご　　小学２年生も小学１年生と同様にゲームやパズル感覚で知的好奇心をのばしながら、基本的な『考える力』を形成するように指導します。また、学習の態度としては、定着するまでの反復学習と自分で計画を立てて学習することを習慣づけさせます。

副教材として文部省教科書（光村図書）　上/　たんぽぽ、下/　赤とんぼ

カリキュラム（『　　』は課題図書） 　　　 boy2.gif (5942 バイト)

１『くまの子ウーフ』　詩を聞く・読む・おぼえる・演ずる	６『王さまばんざい』　詩を聞く・読む・おぼえる・いろどる
２『あるきだした小さな木』　詩を聞く・読む・おぼえる・書く	７『かさこじぞう』　詩を聞く・読む・おぼえる・はいくをつくる
３『かわいそうなぞう』　詩を聞く・読む・おぼえる・えがく	８『てぶくろをかいに』　詩を読む・うたう
４『おこりじぞう』　詩を読む・かなでる	９『くさいろのマフラー』　物語のあらすじ・やまば　せつめい文のようし
５『キューピットは２年生』　詩を聞く・読む・おぼえる・あらわす	１０『うそつきテンポ』　じぶんのせいかく　物語のきもち・かんそう

上記のカリキュラムにそって１か月に１冊の課題図書を読んでいきます。

各課は基本事項を応用しながら学べる学習シートと、その事柄を復習できる定着シートという構成になっていて、確実に＜定着＞させることに重点が置かれています。また、副教材として、作文指導・語句・漢字ドリルがあります。

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さんすう　豊富なデッサンを用いたテキストで、パズル・ゲーム感覚で進められています。小学校中学年において、学習の基礎になる基本計算を定着させることに重点を置きます。また、様々な文章題に挑戦して、考えることに興味を抱かせます。